Étude 01 - L’Histoire et les histoires (2 Timothée 3, 2 Samuel 12, Josué 3, Juges 17)
Personnages secondaires dans l'A.T.
Copyright © 2010, Bruce N. Cameron, J.D. Toutes les
références bibliques se réfèrent à la version Nouvelle Bible Second (NBS),
2002, sauf indication contraire. Des réponses suggérées sont placées entre
parenthèses. Cette étude est publiée sur Internet à l’adresse http://www.etudesbibliques.net.
Introduction : Mettez-vous à la place de Dieu.
Imaginez que vous veniez de créer les humains, et que vous vouliez leur donner
une sorte de manuel d’utilisateur. Qu’écririez-vous ? Quel serait votre
objectif principal en l’écrivant ? Leur écririez-vous une liste de
règles ? Leur raconteriez-vous des histoires sur la façon de vivre ?
Leur raconteriez-vous des histoires qui parlent de vous-même ? Notre
nouvelle série d’études porte sur les personnages secondaires dans l’Ancien
Testament. Ils font partie de l’histoire que Dieu nous laisse pour nous expliquer
comment nous devrions vivre. Cette semaine nous étudions l’objectif général des
histoires de Dieu. Entamons notre étude et apprenons !
I.
Les
objectifs de Dieu
1. Lisez 2 Timothée 3:16-17. Selon
vous, que signifie "inspirée de Dieu" ?
a. À quoi pensez-vous d’autre en
considérant le souffle de Dieu ? (Lisez Genèse 2:7 - Dieu insuffla la vie
en Adam. Genèse 1 mentionne que Dieu parla pour créer le monde. Clairement, la
puissance de Dieu est dans la Bible.)
b. Selon 2 Timothée 3:16-17, quels
sont les objectifs de Dieu en communicant avec nous par l’intermédiaire de la
Bible ? (Nous équiper pour l’œuvre de Dieu.)
i.
De
quel équipement avons-nous besoin ? (Nous avons besoin d’être enseignés, corrigés
et instruits (version NEG).)
(1) Avez-vous déjà pensé qu’être redressé
est bon pour vous ? (Lisez Proverbes 12:1 (version NEG). Si nous aimons la
correction nous aimons la science. Si nous détestons la réprimande nous sommes
stupides.)
2. Lisez Hébreux 4:12. Quel autre
bienfait trouvons-nous dans la Parole de Dieu ? (Les Écritures tranchent
tous les non-sens de notre vie et nous révèlent nos vraies pensées et
attitudes.)
3. Lisez 2 Samuel 12:1-4. Que
pensez-vous de l’homme riche ?
4. Lisez 2 Samuel 12:5-6. Quel est le
verdict de David sur l’homme riche ? (Il mérite la mort !)
5. Lisez 2 Samuel 12:7. Pensez-vous
que David serait arrivé à la même conclusion si on lui avait simplement montré
quelques règles ?
a. Dans quelle mesure une histoire
a-t-elle aidé à trancher tous les non-sens dans la vie de David et à révéler
ses vraies pensées et attitudes ? (Si vous ne connaissez pas cette
histoire, Nathan en donne une esquisse dans 2 Samuel 12:9-10.)
II.
Le
fil de l’histoire
1. Comme nous l’avons vu, une
histoire aide à couper à travers nos défenses et révèle nos mauvais actes et
nos mauvaises attitudes. Combien d’histoires passent par votre esprit chaque
semaine ?
a. Cela a-t-il un rapport avec le
nombre de lectures que vous avez ? (Pas nécessairement. Nous voyons des
histoires partout autour de nous. Quand nous observons les gens, nous rentrons
dans une histoire.)
b. Considérez la faiblesse dans votre
vie. Des faiblesses courantes sont par exemple la malhonnêteté, l’infidélité,
l’orgueil ou l’addiction. Quand vous voyez une personne qui a la même faiblesse
que la vôtre avoir des problèmes à cause d’elle, quelle est votre
réaction ?
i.
Supposons
que vous planifiez de voler ou d’être infidèle à votre conjoint. Vous voyez
quelqu’un se faire arrêter pour vol ou une famille détruite à cause d’un
adultère. Que vous apprend cette "histoire" ? (Elle montre votre
avenir si vous continuez sur votre chemin actuel ! Si vous n’êtes pas
stupide, vous vous en détournerez et l’éviterez à l’avenir.)
2. Lisez Job 1:1-3. Imaginez être
assis(e) autour d’un feu de camp et que quelqu’un commence à raconter cette
histoire. Faites abstraction de tout ce que vous connaissez sur Job.
Aimeriez-vous être Job ? (Il semble être la personne la plus parfaitement
bénie !)
3. Lisez Job 1:4-5. Quelle attitude
avait Job vis-à-vis de ses enfants ? (Il les aimait et était attentionné.
Il se souciait de leur destinée éternelle.)
4. Lisez Job 1:6-8. Comment
caractériseriez-vous la relation entre Dieu et Satan sur la base de ce que vous
apprenez de ces versets ? (En concurrence. Satan se vante de son royaume.
Dieu se vante de l’un de ses sujets dans le royaume de Satan.)
a. Quelle est l’attitude de Job
envers Dieu et envers Satan ? (Dieu dit que Job "craint"
(respecte) Dieu et qu’il "s’écarte" (n’aime pas) du mal (Satan).)
i.
Comment
réagiriez-vous à la place de Satan ? (Qui aime entendre qu’on ne l’aime pas ?)
5. Lisez Job 1:9-12. Quelle histoire voyons-nous
ici ? (Dieu et Satan sont en conflit, et Job est au centre du conflit.)
6. Lisez Job 1:18-19. Quelle autre histoire
trouvons-nous au milieu de l’histoire plus large ? (L’homme le plus envié
est maintenant l’homme le plus à plaindre. Comment va-t-il réagir ? Quel
sera sont avenir ?)
7. Pourquoi Dieu nous raconte-t-il
cette histoire ?
a. Quels enseignements de
"manuel d’utilisateur" pouvons-nous en tirer ?
III. Une route incertaine
1. Lisez Josué 3:9. Où sommes-nous dans
l’histoire d’Israël ? (Ils ont quitté l’esclavage et l’Égypte, ils ont
traversé le désert et sont sur le point d’entrer dans le pays que Dieu leur a
promis. C’est un nouveau départ et un temps de grande opportunité.)
2. Lisez Josué 3:10. Quels défis et
problèmes se trouvent au-devant d’eux ? (Le pays est occupé par d’autres
peuples qui ne sont pas intéressés à partir.)
a. Quelle solution offre Dieu à ce
problème ? (Dieu dit qu’il guidera ces gens hors du pays.)
i.
Selon
vous, que veut dire Dieu par cela ? Le fera-t-il littéralement
lui-même ?
3. Lisez Josué 3:11-17. Il s’agit
d’une histoire pour que tout Israël puisse voir. Quel est le message de
l’histoire ?
a. Que dit cette histoire sur la
libération du pays de ses habitants ? (Lisez à nouveau Josué 3:11. Le symbole
de la présence de Dieu montrait le chemin et surpassait les lois de la nature.
Tous ce que les prêtres avaient à faire était de conduire le peuple, et tout ce
que le peuple avait à faire était de suivre. J’en conclurais que Dieu pouvait
mener les habitants hors du pays avec une aide "minime" de ma part.)
b. Que nous enseigne cette histoire
au sujet de la foi d’Israël - ou du moins de ses dirigeants ? (Les prêtres
avaient la foi pour marcher dans les eaux mouvantes du Jourdain !)
4. Lisez Juges 17:1-2. Que pensez-vous
de Michée ? (Il est un voleur. Il aurait même volé sa propre mère.
Peut-être s’est-il préoccupé de la malédiction prononcée par sa mère, aussi
aura-t-il redonné l’argent.)
a. Notez que la mère dit
maintenant : "Que mon fils soit béni du Seigneur". Serait-ce ce que
vous diriez si votre fils vous volait de l’argent, pour finalement vous le
redonner ? (Personne ne veut maudire son propre fils - aussi je pense que
cela le ramène à un niveau neutre.)
b. Combien d’argent avait la
mère ? (Mille cent sicles d’argent.)
i.
Lisez
Juges 16:4-6. La mère qui n’est pas nommée est-elle Dalila ? (Le
déroulement de l’histoire et le montant d’argent suggèrent que cela est
possible.)
5. Lisez Juges 17:3-4. La mère
est-elle une femme spirituelle ? (Quand le texte dit "Seigneur",
cela signifie "YHWH", qui est l’Éternel. Cette femme a l’intention
d’adorer le vrai Dieu.)
a. Qu’est-ce qui n’est pas
juste ? (Lisez Exode 20:4-6. Dieu a expressément prohibé cette forme
d’adoration.)
6. Lisez Juges 17:5-6. Selon ces
versets, quel est le problème ? (Quand nous avons étudié Romains 13 dans
notre dernière série d’études, nous avons appris que Dieu est l’auteur de
l’établissement de l’autorité. Israël n’avait pas de roi. Les gens faisaient ce
qu’ils pensaient être le mieux. Apparemment, cela se faisait sans la moindre
compréhension de la volonté de Dieu.)
7. Que nous enseigne cette histoire
quant à la direction d’église ?
a. Que nous enseigne-t-elle quant à
la route qu’avaient prise les Israélites ? (Ils ont commencé par traverser
le Jourdain avec foi. D’une certaine façon, leur organisation et leur
connaissance de Dieu s’étaient tellement détériorées qu’ils pensaient que
fabriquer des idoles en argent était la meilleure approche pour adorer Dieu.)
b. Lisez Juges 8:27. Gédéon est un
grand guerrier de Dieu. Que voyons-nous ici ? (Il corrompt l’adoration du
vrai Dieu.)
i.
Que
cela nous enseigne-t-il ? (Que même des grands guerriers pleins de foi
peuvent dévier du chemin. Nous avons constamment besoin d’être vigilants à la
volonté de Dieu.)
8. Cher(ère) ami(e), voulez-vous
continuer avec nous à étudier les histoires que Dieu a placées devant nous dans
l’Ancien Testament ?
IV.
La
semaine prochaine : Caleb, une vie d’attente.